臨教審第２次答申［文］１９８６．４．２３

   臨教審は〈国際化〉〈情報化〉〈経済社会の成熟〉に応えるとして，〈生涯学習体系への移行〉と〈個性重視の原則〉を中心とする第２次答申をおこなった．答申は，戦前と戦後の教育を〈富国〉の点で連続させる教育史観を提起する一方，学校教育の〈負の副作用〉として，いじめ，登校拒否，校内暴力にも言及した．さらに〈世界のなかの日本人〉を強調し，〈教員の初任者研修〉，〈教育における自由・自立・自己責任の原則〉を提示した．〔参〕深山正光・山科三郎・佐貫浩《臨教審で教育はどうかわる》１９８６．

大原クロニカは、法政大学大原社会問題研究所編『新版社会・労働運動大年表』（労働旬報社、1995年）に基づいたウェブ歴史事典です。日本の社会運動・労働運動を中心に解説しています。